为践行新课标理念，将生命科学知识与科技实践深度融合，麻阳县代远学校依托种子发芽实践课堂，打造了一套学生自主研发的种子发芽监测器系统，让种子生长过程可视化、数据化，开辟了校园科技劳动教育全新路径。
传统种子发芽实验往往面临生长状态难精准把控、环境参数难实时追踪、实验数据难精准记录等问题，而在代远学校的种子发芽实验室里，这些痛点正被学生设计的智能监测方案逐一攻克。
这套种子发芽监测器系统由师生协同研发搭建，采用mind+编程写系统的后端，利用DHT11、土壤湿度传感器采集数据，采用easyiot做物联网平台实现数据的交换，采用图形化编程编写前端，实现对环境温湿度、土壤温湿度数据的远程可视化功能，以探究湿度对种子发芽的影响。除此之外，分组合作还能探究不同湿度对同一种子的影响，同一湿度对不同种子的影响等。
从传感器的选型校准、监测程序的编写调试，到系统的组装运行与数据校准，每一个环节都由学生全程主导参与。在亲手实践的过程中，学生们不仅将生物学科的种子萌发知识、信息技术学科的编程、物联网应用、传感器原理等课本内容转化为实际操作能力，更深刻体悟到科技对劳动教育的赋能价值——智能化监测技术，正将实验观察从繁琐的人工值守中解放出来，让科学探究变得更精准、更高效。
种子发芽监测器项目的落地，是代远学校推进科技教育与劳动教育、生物教育深度融合的一次生动实践。未来，学校将持续深耕跨学科实践育人领域，鼓励学生用科技手段探索自然、用创新思维优化实践，让更多融合学科知识与科技应用的创新成果在校园里绽放光彩。
来源：麻阳县代远学校
责编：朱双美
复审：马林虹
终审：袁志宏
